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admin 2019-03-12 阅读:151

我们在前面的文章中已经把对儿童进行财商教育的好处讲了,也讲到了孩子财商启蒙的时间,是在大概3岁左右,让孩子知道钱可以买东西,让他自己拿着钱去买想吃的零食。这个时候孩子还是从父母亲手里面拿钱去买东西,他们自己是没有拥有金钱的。

很多家长在孩子成年以后还不会给他们零花钱,使得孩子总是处于捉襟见肘的状态,在外面花钱要先借朋友的,再回家跟妈妈要钱去还。这个状态的孩子对于金钱的掌控感,和恰当花钱的能力是不足的。

那么什么时候给孩子零花钱才是恰当的呢?

在孩子6岁,有了计算能力的时候,我们就可以给他们零花钱了。家长们不要误解为孩子会识数,识数,只是认知数字的能力,并不是化工易贸网数字计算的能力。而孩子学羌活胜湿汤方歌习计算的能力,在5岁以后才能够学的更顺利。因为他们的形象思维模式发展的更加成熟了,能够适应点数的方法,也就具备了计算的能力。

知道了多大可以拥有零花钱,我们就来看给孩子零花钱的正确打开姿势

01告诉孩子,家里的钱是怎么来的

家长参加社会工作,做某些管理或者服务工作,每个月有工资收入,或者做生意挣钱养家。这些常识要在生活中灌输给孩子。

同时注意,不要给孩子工作很愤怒的概念。

有些家长是这样的语言模式:我辛辛苦苦挣钱养家,你还不听话……

不,你作为家长,是有养家护子职责的。你的辛劳,可以带来更多家人的关注和照顾,获得更多温暖。但不能成为你肆意贬低、否定孩子的理由,不能成为你把负面情绪随意扔给家人的借口。

你可以表现劳累,但不要把你的负面情绪发泄给孩子。孩子不该承担这份辛年鹏直播间苦,也会影响他们形成付出劳动挣钱的概念。如果付出劳动意味着愤怒,意味着无法忍受的莫托尔崩溃情绪,那么孩子宁愿不挣钱,也不要那么难过。

所以家长的言行,在孩子的金钱观上,有很重要的影响。

02告诉孩子,他得到的钱可以首席老公小娇妻怎样花

我们在孩子可以拥有零花钱的时候,每周或每月给他一份零花钱,孩子会很乐于享受这个金钱。家长在此时要和孩子有约定,对于孩子花钱的方式进行引导。

比如:一笔钱,不管是多少钱,不可以一次性全部花光。比如和孩子讨论他可以选择怎么花这些钱,有多少用来买文具,有多少用来买玩具。比如花钱要先问父母亲,父母同意才能花。

花钱的规则一定要有,以免孩子养成随手花钱、有钱全部花光的习惯。相反,要引导孩子树立“钱要花在刀刃上”、“量入为出”的好习惯。

03告诉孩子,存钱是怎么一回事

在我家小孩子7岁那年,当他拥有零花钱一年多以后那个春节,我发现他手里,除了平日里积攒的零花钱,还有一些压岁钱,已经有十几张百元钞了。于是我告诉他:如果我是他,我会选择把钱放到银行里去。他不乐意,我又告诉他:因为放在银行里,首先钱是安全的,不怕坏不会丢;其次银行还会给我利息。

小孩子吃惊地张大了嘴巴,问我为什么,我给他讲:因为我们的钱在银行69试放着,银行会用来做一些金融生意,有收益进账,就会给我们发利息的。小家伙听懂了。

那一天,他拉着我走遍了家门口附近的几个大银行。每到一家银行,他就排队到窗口,欢爱谷爬在凳子上,用稚嫩的小声音问银行的阿姨:“阿姨,我有*血战清风店**钱,我把它们存在你这儿,一年,你 给我多少钱的利息?”得到答案以后,他说谢谢,就走出银行。摘星怪是谁最后他找出一家给利息最多的银行,把钱存了进去。

我用自己的身份信息给孩子开户,办理存储业务。他很开心,这个存钱的过程,让他感觉他长大了,他做了一件成人做的事情。

体验存钱的快乐,也是财商教育的一个重要环节。唯有亲自去体验,获得了这个好的感受,孩子才愿意更多的存储。宫园薰得了什么病

04引导孩子合理存储和花销金钱

然而,喜魏斯晴欢存钱,并不代表我们不让孩子花钱。能挣会花还懂管理,这才是我们要进行的最终目标。

所以鼓励孩子把其中一部分钱存起来,留下一些零钱在手边上花用,豆腐哥姜波是家长该做嘻游花丛的事情。这个比例,要和孩子讨论,看他情愿存多少,留多少。

开始孩子会非常愿意一块钱一块钱的花应杰苗钱,五块钱五块钱的花钱。这时不要打击他们,beargay只要他们不会一次性花光,就让他们多体验花钱的乐趣。

逐渐的,孩子会产生想要买更贵的物品。这时要引导孩子积累金钱,让他们懂得把钱积累起来,一边存储,一边购物,是非常好的事情。

05鼓励孩子用合理的方式动手挣钱

我家小孩3岁的时候,我买了一批手机架,带着他去肯德基,教给他说:“这个手机架非常好用,阿姨买一个吗?”一个多小时,孩子卖出十几个手机架,收获得了30+元。

在被拒绝的时候,孩子回头看我,我告诉他对别人说:“不买没关系的。”然后再去问别的顾客。

之后我们经常批一些小物品,在公园或商场门口售卖。不是为了钱,而是为了让孩子体验挣钱的快乐。在这个过程中,孩月赋情长子不仅挣到钱,还学会了用不同方式和不同的人打交道,更重要的是,他知道挣钱并不是你卖十神,刍,福利彩票双色球开奖东西就有人买,你想挣就有人给。

体验到挣钱过程中失败的兜售,也体验挣到钱的满米奇拼图足。把失败的经历视为正常出现skon压力表的概率,这是抗挫折能力的体现。

孩子能够懂得挣钱的辛劳,花钱的时候内心更加幸福,也更懂得珍惜金钱、管理金钱。

孩子经过认识钱、存钱、挣钱的体验,树立起合理的金钱观,家长大辽囚妃还有什么不敢把钱给他们的呢?当然,在孩子小时候,他们的认知和行为能力有限,所能拥有的,也只是一些零花钱和压岁钱。

作者:王晶(黄衣心理)

沧州市同心教育首席专家

国家二级心理咨询师 国家二级婚姻家庭咨询师

NLP训导师 认知与情绪调控TTT讲师

心理咨询师认证培训讲师

儿童心理发展评估师 儿童学习能力指导师

儿童行为矫正师 儿童思维策略训练师

儿童精神分析、绘画、沙盘、游戏、曼陀罗应用

感统、情商、思维导图以及特殊儿童教育导向

河北省心理学会理事

沧州心理学分会儿童心理发展评估专业委员会主任

沧州市同心心理工作室负责人

沧州市奥盛跆拳道馆心理顾问